日前，教育部发布了《2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》。其中，新增国控专业点153个，今年起将允许招生。 据了解，国控专业就是国家控制的专业，高校申请开设这些专业需要由教育部进行审批。比较常见的分为两类：一类是“热门”专业，开设的学校非常多，招生数量庞大，需要进行一定的布局调控，例如：财经类、会计、金融等专业；还有一类是涉及国家安全、公共安全、特殊行业的专业，专业性强，进入需要一定的条件和标准，例如：医学类、师范类、公安类、司法类等专业，目前，职业教育领域的国控专业集中在这四类。 据统计，教育部共受理2023年高职专科拟新设国控专业点申请328个，经会同公安部、司法部、国家卫生健康委、国家中医药管理局等行业主管部门审核，同意设置的专业点有153个，不同意设置的专业点173个，需实地评估的专业点2个，审批结果可在教育部政务服务管理平台(网址：gz.moe.gov.cn)查询。审批同意设置的国控专业自2023年起可以招生。
教育培训 小亚 03月23日 08:31 49
深圳市消委会公开推送21家失信企业信用信息 本报深圳讯(记者黄劼)美联教育(深圳)有限公司等21家企业因收取消费者款项后“跑路”或未按约定退还消费者预付款，其企业及负责人信息被深圳市消费者委员会推送至深圳市公共信用中心，通过深圳信用网公开披露21家失信经营者的信用信息。 《中国消费者报》记者从深圳市消委会了解到，2022年，深圳市消委会共收到预付式消费投诉44095件，同比上升3.42%，其中消费者投诉经营者停业或关门跑路的投诉有10406件，占预付式消费投诉总量的23.6%。 在深圳市消委会此次推送的21家失信企业中，美联教育(深圳)有限公司是涉案款项最多的企业，涉及消费者的投诉款达527万元，投诉157件。2022年1月至12月，深圳市消委会陆续接到消费者对美联教育(深圳)有限公司的投诉。消费者诉称，在该公司购买英语培训服务后，合同期内该公司突然关门停业，要求退还预付的款项被拒。接到投诉后，深圳市消委会多次联系该公司处理消费者退款诉求无果，经现场调查，发现该公司已关门停业。随后，深圳市消委会向该公司寄送《推送消费维权信用信息告知函》，该公司在收到函件之日起5个工作日内未提出申辩意见。依据相关法律，3月13日，深圳市消委会决定将该公司及其法定代表人邱国伟的信用信息推送至深圳市公共信用中心，通过深圳信用网公开披露。 深圳市立刻说网络科技有限公司也
教育培训 小亚 03月22日 15:31 57
来源：成都商报 作者：李记 老师傲慢如斯，不懂尊重学生家长，甚至一言不合就踢人，这样的沟通空间过于逼仄，也是不正常的家校关系 家长在班级群里除了千篇一律地回复“收到”，还能说别的话，或是提出质疑吗？这位家长用经历告诉我们：不能。据报道，河南沁阳市一名学生的父亲日前发视频称，因为在班级群内发了一句“家长又有作业了”，不但被老师踢出群聊，还被老师打电话“教育”。19日上午，河南焦作沁阳市教育部门回应称，已介入调查。 报道中有一个耐人寻味的细节：当事人将此事发到了朋友圈，第二天他就接到了老师打来的电话，向他“兴师问罪”，语气生硬。这件事被媒体跟进报道后，家长删除了视频，记者尝试联系当事人未果；记者随后拨打这所小学的多部电话，均无人接听。出现这样的情况，其实不难理解：在当地教育部门以及学校介入后，家长只能选择“息事宁人”。毕竟，自己的孩子还在这所学校、这个班级。 家长的初衷也许只是一句玩笑，但在这位班主任看来，自己有被冒犯权威的嫌疑。有必要重申的是，家长配合学校教育应是正常态，但家长表达的权利也应被尊重。家校群作为重要的沟通平台，老师傲慢如斯，不懂尊重学生家长，甚至一言不合就踢人，这样的沟通空间过于逼仄，也是不正常的家校关系。 这样的“常识”，其实一直都有——在教育孩子的问题上，家庭和学校需要加强沟通、相互配合、彼此支持，但家庭教育和学校教育的边界必须明晰，不
教育培训 小亚 03月21日 08:00 66
第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国共有超过33万个项目报名参赛，参赛学生人数142.4万，比上一届多出50多万，大学生创新创业热情持续高涨。记者发现，为了让大学生创新创业的价值充分发挥并学以致用，各高校结合自身学科特色，营造创新创业氛围、提供创业环境，从学生实际需求出发，培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业实践能力，助力大学生融入社会发展。 帮学生寻找创业方向 来自哈尔滨工业大学的李蕴洲和团队带来的项目竞技格斗机器人荣获第十三届“挑战杯”科技创新和未来产业组金奖。初入创业行当、陷入迷茫时，是学校带他走出困惑。 他说，创业最难的就是想明白自己要走的一条路，以初入大学学生的眼界和视野，根本判断不清楚往哪个方向走。学校团委为新生举办创新创业报告会，把优秀校友请到学校解疑释惑，用他们的经验指出一条道路让新生去尝试，再结合团队的内部情况做细微的调整，直接提高了他的创业的效率。 “创新创业氛围浓厚。”这是李蕴洲初入校园，对哈尔滨工业大学的第一印象。竞技机器人队、紫丁香车队等社团的校园影响力，让原本就对创新创业感兴趣的他有了在校内进一步探索的欲望。 李蕴洲说，学校的“大一年度项目计划”让大一新生从入学就参与创新立项，不仅培养锻炼了学生的技术能力，也为后续创业打牢根基。 哈尔滨工业大学举办的“祖光杯”创意创新创业大赛的特等奖成绩成为他参加第十三届“挑战杯”
教育培训 小亚 03月21日 08:00 68
中国网财经3月18日讯 今日，启德教育发布的《2023中国留学白皮书》显示，经济学与计算机分列本硕十大专业之首，985院校硕士留学理工科高于商科。 该白皮书以近5年超过10万条启德留学大数据为基础，从本硕博三大留学阶段、重点学科百余专业的留学申请、六大留学考试标化成绩海外名校录取背景的差异分析入手，配合市场调研与留学生访谈，结合留学目的地的官方数据，梳理出系统化的留学申请攻略与海内外就业移民指南，为意向留学生及其家庭提供更为全面、细致且体系化的信息与建议。 经济学与计算机分列本硕十大专业之首 启德教育高级副总裁 郭蓓 启德留学2018-2022年客户服务数据显示，硕士申请仍为中国学生留学选择的主流，占比81.2%，本科占比16.6%，博士占比0.5%。在各主流留学目的地留学申请的学历层次分布中，加拿大和韩国的留学申请学历中本科占比较高，分别为55.5%、49.6%。本科留学除了直申之外，预科或桥梁课程也为中国学生衔接海外本科提供了选择方案，如澳大利亚八大之一的悉尼新南威尔士大学，与启德教育合作，在广州顺德文德学校开设了本科预科课程，以及OSSD(Ontario Secondary School Diploma)的桥梁课程，帮助高中生顺利申请加拿大、英国、澳大利亚、美国、新加坡、中国香港等地的名校本科。 启德留学2020-2022年客户服务数据显示，本科和硕士留
教育培训 小亚 03月18日 19:31 80
想知道成绩，还得先“升级”为VIP用户？据中国政府网消息，日前，有群众反映，青岛市市南区海信学校老师在翼课网App上布置作业，学生如果想看成绩需购买VIP服务。据报道，海信学校自2019年起引进翼课网App，该App普通用户页面只显示失分题目及数量，学生想查看成绩和错题解析需购买VIP服务，收费标准为470元/年或790元/3年。经督促，海信学校已向237名学生全额清退了违规收取的16.639万元。 在作业做好后查看成绩和错题解析，原本是很正常的学习流程，但在某些学校里，日常教学被赤裸裸地异化为一种消费负担。付费就能看成绩、不付费只能“靠猜”——这本身就是在因“财”施教，人为制造教育不公。代入普通家长的视角，不管是为了让孩子能正常学习，还是防止被学校“针对”，乖乖付费都成为“没办法”的选择。所以，不管名义上学生和家长是否“自愿”，事实上都是一种变相的教育乱收费。 2019年，教育部等八部门发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》就明确规定：作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用。推荐使用的教育移动应用应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。上述媒体曝光的现象，显然属于违规行为。 尽管近些年国家三令五申，禁止学校巧立名目、打着校园信息化的旗号“薅学生羊毛”，各类乱收费现象仍不时出现，有
教育培训 小亚 03月17日 07:31 92
就业是最大的民生，一头连着万家灯火，一头连着发展大局。 2023年政府工作报告，提及“就业”一词近30次，延续了近年来对该话题的高度关注。其中，“鼓励以创业带动就业，新就业形态和灵活就业成为就业增收的重要渠道”“落实落细就业优先政策，把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，切实保障好基本民生”等表述，令90后00后们备感振奋。 如今，社会环境不同了，大家的工作时间越来越灵活了，家庭条件也越来越好，年轻人的就业观念也在不断变化。网络主播、私人旅行线路定制师、电竞游戏指导、美食博主……应届毕业生开始从事新兴职业，把工作符合自己的趣味跟谋生摆在了同样重要的地位，并在其中书写着自己的职场故事。 近日，《短视频直播机构中新青年群体就业情况调查报告》(以下简称“报告”)中的一则调研结果引人注意。报告显示：年龄段20到30岁、拥有大专(高职)及以上学历的年轻人，已成为短视频直播机构员工的核心构成部分，过半数短视频直播机构聘用年轻人数量占比超过50%。除了才艺主播、电商主播外，文化非遗、知识付费类主播也迅速崛起。 专家分析称，随着互联网应用边界的拓展，全社会的职业体系都在不断重塑和丰富，“务正业”正在被重新定义：追求更多元化的人生和人生价值。戏剧影视导演专业的快手用户@进击的陈同学，曾与理想中的电影院校失之交臂，但如今以短视频平台起步正在圆自己的电影梦。他拍摄的《
教育培训 小亚 03月17日 07:31 112
来源：北京青年报 作者：宋霞 近日，北京青年报刊发了315青诉系列报道之《培训机构倒闭学员遭遇退费难》，引发不少学员关注。目前，事件仍无明确进展，课程未恢复、机构失联、起诉后仍拿不到退款……那么，还有哪些办法可以追回培训费？ 培训机构不退费 协商解决或直接起诉 “本想报班提升学历，没想到机构倒闭跑路了，学习平台无法登录，课上不成，钱也退不了，联系人更是找不到。”近日，有多位网友爆料培训机构北京学慧网络科技有限公司(简称“学慧网公司”)退费难问题。北青报在采访过程中还发现，有不法分子利用学员急于退钱的心理，在网上发布虚假退款渠道信息，引诱学员加好友入群转账，从而实施诈骗。 北青报记者注意到，黑猫投诉平台上有关学慧网的投诉数量依然在增加。而学慧网官网公告中承诺的“将在2023年2月6日继续提供课程”并未兑现。从多位学员在3月15日发布投诉信息中可以看到，学习平台“学慧网APP”依旧无法使用，官网也无法打开。曾经购课的线上旗舰店也已经搜索不到。 就此，北京嘉善律师事务所律师常亮提醒，如果遇到课程无法继续的情况，学员首先可尝试主动与机构沟通退费事宜，通过与机构法定代表人、校长等直接负责人员协商的方式，主张培训机构退还已经交纳的学费。若协商无果，可选择针对培训机构的具体违法违规行为，向有关的主管行政机关报告并要求处理，包括向消费者协会、教育局、市场监督管理
教育培训 小亚 03月16日 07:31 87
阅读提示 有报告显示，对农村留守儿童来说，在缺乏父母陪伴与管教、爷爷奶奶等祖辈没有能力看管的情况下，被精准推送的短视频“俘获”的可能性更大，而沉迷手机已经严重影响了部分儿童的身心健康。实际上，未成年人的“触网”行为并非无法可依、无章可循。 提高行业准入门槛、不对未成年人进行算法推送、继续完善青少年模式……2023年全国两会期间，不少代表委员聚焦未成年人沉迷短视频的话题。 根据《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，2021年我国未成年网民规模达1.91亿。未成年网民中，经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。 日前发布的一份报告显示，部分未成年人特别是农村留守儿童在缺乏父母陪伴与管教、爷爷奶奶等祖辈没有能力看管的情况下，容易被精准推送的短视频持续“俘获”，出现沉迷倾向。 专家认为，解决未成年人沉迷短视频的问题还需家庭、学校、平台、社会等多方发力，从技术上筑起防护屏障，从法律法规上明确各方责任，帮助未成年人从“刷不完”的短视频里抽身。 部分留守儿童“深陷”短视频 不久前，武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组对外发布的报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机。其中，近七成儿童用手机看短视频。 “一些中小学留守儿童放假回家后，‘盯着手机不离手’成为常态。”该课题组表示，沉迷手机已经严重影响了部
教育培训 小亚 03月16日 07:31 106
来源：广州日报 作者：卜松竹 日前，广州博物馆在馆方微信公众号上，发布了预备于五一假期期间进行的最新研学产品“从广州城到湛江湾”。这是广州博物馆第一次展开跨地市范围的研学活动。此外，记者发现，随着博物馆“研学热”的日渐升温，各馆的研学项目不仅逐渐走出了馆所在的城市范围，进入更广阔空间，跨学科的趋势也愈加明显，而在产品组合上也显得越来越多样化，大大突破了早期研学课程“看展+导赏+答题”的粗放模式，更加强调体验感、沉浸式和吸引力，更加强调产品与目标受众的贴合。 而伴随着博物馆服务产品输出的，还有创意、策划、管理和运营的技术，以及正在摸索之中的各种全新规范与标准。 跨地市研学 整合优质资源联动合作 随着研学等博物馆公共教育产品的推陈出新，越来越多的参与者不再满足于只是集中在博物馆本身，博物馆及其藏品所承载的文化内涵，往往更具吸引力，因此单一博物馆，甚至单一城市往往无法覆盖博物馆主题公教产品全程的开发。跨地区的合作，则为由博物馆主导的公共教育产品开发提供了新的可能。 比如，“从广州城到湛江湾”研学课程，整合了广湛两地的优质文旅资源，形成跨地域联动合作的良性发展模式。记者在研学课程安排中看到，这个为期4天的研学课程，主要行程放在湛江，并在广州博物馆的行前课中，安排了解读岭南文化的内容。湛江的行程包括了湛江市博物馆、赤坎老街、湖光岩、霞山街区等地点，设计有参观导赏、
教育培训 小亚 03月15日 07:31 138
微博上有人发起投票“你有遭遇过校园欺凌吗？”截至记者发稿，共计1.3万人参与投票，其中选择“有，亲身参与”的有5350人，“没有，但有见过身边同学被欺凌”的有3986人，“可能遭遇过，对欺凌的概念不是很清晰”的有2743人。 面对校园欺凌这种严重摧残青少年身心健康的问题，家庭、学校、社会能做些什么？今年全国两会期间，关于青少年校内外欺凌问题，一些代表委员予以关注，并提出建议。 —————————— 遭受欺凌给童年留下创伤 魏子晨(化名)一直在减肥。虽然他说，这是为了让自己变得更好，但朋友们知道，这与他被欺凌的经历不无关系。魏子晨上初中时，体重近200斤，很多同学骂他“肥猪”，更有甚者，会故意拿烟头烫他。他害怕极了，不敢反抗，也不敢和老师父母说。久而久之，他变得敏感自卑，花了多年时间才从阴影中走出来。这段经历，是他上大学后借着酒劲第一次有勇气和朋友讲出来的。 全国政协委员、共青团中央维护青少年权益部(以下简称“团中央权益部”)部长岳伟表示，经过多部门持续治理，校园欺凌现象得到了有效抑制，但仍要持续加力，丝毫松懈不得。 岳伟说，听到很多遭受过欺凌行为的成年人感叹：“这事差点毁掉我的童年”。经历欺凌后，很多人陷入持续的紧张、焦虑、恐惧情绪，导致学习成绩一落千丈，人生发展轨迹都可能由此改变。同时，“一个欺凌者，在伤害他人的同时，还有可能带坏其他同学。” 吴志
教育培训 小亚 03月15日 07:31 78
近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发，成为影响青少年健康成长和全面推进健康中国建设的重要问题。 “儿童青少年心理健康问题已经成为不可忽视的公共卫生问题。加强对中小学生心理教育的普及与深化，成为当前教育教学单位工作中迫切需要解决的问题。”全国政协委员、民进黑龙江省联络委员会副主任张忠凯说。 无论是加强对中小学生心理教育的普及，还是对心理健康问题的发现、识别和诊治，都需要专业的人员、技术和场所。但是，全国政协委员、民进云南省委会副主委、云南工商学院执行校长李孝轩发现，青少年心理健康和专业化服务供给存在供给不足等突出问题，无法很好地应对这方面的挑战。 全国政协十四届一次会议期间，民进中央提交《构建中小学生心理健康家校社协同管理体系》的集体提案，建议加快构建学校、家庭、社会三位一体学生心理健康管理机制，加强对中小学校心理健康管理的指导和支持，优化中小学生精神卫生资源统筹和诊疗机制。 社会资源不足 近年来，中小学生心理健康问题的发生处于逐渐上升的态势。民进中央调研发现，当前，我国中小学生心理健康工作主要存在三个方面的问题： 中小学生心理健康管理和诊疗体系缺乏协同。以教育、卫生健康等行政部门主导，学校、家庭、社会三位一体的中小学生心理健康管理体系还没有建立起来；许多中小学生心理健康问题发现和
教育培训 小亚 03月14日 07:31 81
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会培养高素质技能人才的重要任务。今年的政府工作报告提出要大力发展职业教育，2022年5月1日起施行的修订后的职业教育法更是为职业教育高质量发展筑牢了法治保障。 提高职业教育吸引力、强化师资队伍建设、推进产教融合……今年全国两会期间，结合经济社会发展新形势、职教改革发展新任务，多名全国人大代表各抒己见，助力职业教育真正“强起来”“活起来”。 打通职教学生升学就业通道 作为曾在第43届世界技能大赛中夺得汽车喷漆项目金牌的青年人才，全国人大代表、浙江杭州技师学院教师杨金龙一直高度关注职业教育发展。 “要想吸引更多的家长和学生选择职业教育，就要真正提高技能人才的经济待遇、发展环境和社会地位。”杨金龙希望从国有企业做起，对通过相应技能等级认定的学生给予相应的薪资待遇，在内部晋升中给予技师、高级工毕业生享受本科、大专生同等待遇，进一步落实高级工、技师层次毕业生在学历上等同于大专、本科，并在国家机关事业单位、中央和国有企业等招聘中同等对待。 在工作实践中，杨金龙深刻体会到，职业院校的专业建设只有与产业对接、与企业呼应，才能有生命力。他建议国家整体统筹各地职业院校、技工院校专业发展体系，推动专业建设与各地产业链更加紧密对接，为中国式现代化培育更多的“大国工匠”。 全国人大代表、湖北武汉市旅游学校教师马丹也
教育培训 小亚 03月14日 07:31 61
中国网财经3月10日讯 今年全国两会上，校服这个“小话题”，又一次引起了两会代表委员的关注。 全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明表示，校服作为校园文化的重要载体，对于培养和引导孩子的审美具有非常重要的意义。他建议，校服应该具有与学校文化相适应的辨识度，同时在时代气息中融入一定的精神追求，成为穿在身上的“美育教科书”。“当前国内中小学校服的外观与质量比过去普遍有所提升，这种背景下应该支持开发校服相关的文化、审美、礼仪等课程活动，鼓励学校结合自身校园文化开展日常审美教育，提升中国学生的文化自信。” 全国人大代表、河北易水砚有限公司总经理张淑芬认为，要充分发挥校服的育人功能，首先应该让学生爱上穿校服，这就要避免采用质量不高、款式陈旧的校服。“应该科学设计、使用校服，将校服纳入美育范畴，通过优质美观的校服穿着，引导孩子发现美、维护美的兴趣，进而在学习中不断培养创造美的能力。” 全国政协委员、山东画院院长孔维克建议，各地要重视校服质量的提升，增加校服市场开放度，鼓励校服优质供给。他认为，政府一方面要加强校服质量监管，另一方面要注意避免地方保护，在校服采购过程中不应对校服企业人为设置一些不合理的“隐形壁垒”，以防走入“低价中标”或“高价陷阱”，以及盲目自建平台等误区。 孔维克委员表示，在校服的设计和审美上，要符合青少年的特征，既舒适健康，又美丽大方，还不失个
教育培训 小亚 03月10日 15:31 87
义务教育是提升国民素质的基础、实现社会公平的起点。不断发展完善义务教育，是国家经济和社会发展的重要基础，对提升我国综合国力，加强国际竞争力，实现国家富强、民族振兴具有十分重要的现实意义。 在今年的全国两会上，全国人大代表、九三学社中央副主席、中国工程院院士丛斌建议，将普通高中纳入义务教育阶段，建立十二年制义务教育体系。 “随着科技的迅猛发展，我国上个世纪制定的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，九年制义务教育已不适应现代社会发展，亟须加强义务教育的强度与长度。”丛斌指出，实行十二年制义务教育是加强素质教育提升国民素质的关键，是教育心理学的科学要求，是现代教育系统性的客观要求。 据了解，当前世界发达国家大多实行11年至13年义务教育，包括小学和中学阶段，并逐步向15年过渡。 “现行义务教育法于上世纪80年代制定，部分法条已不适应人民日益增长的物质文化需求。”丛斌指出，作为社会主义国家，应当更加注重教育公平与国民素质提升。我国国民生产总值已位列世界第二，生产力发展水平对照上世纪80年代已大幅提升，我国的国力、生产力发展水平和教育资源，有足够条件和能力实行十二年制义务教育。与此同时，此举也可以让更多的人获得更高质量的教育，提高全民受教育程度，提升国家的整体教育水平和人才素质，并进一步推动经济和社会的发展。 值得一提的是，实践中，目前大多数学生上完初中，
教育培训 小亚 03月10日 15:31 70
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